7.SINIF

13 Aralık 2012 Perşembe

7.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ KONU ANLATIMI VE KONU ÖZETİ 

• 1.ÜNİTE: İletişim ve İnsan İlişkileri

• 2.ÜNİTE: Ülkemizde Nüfus

• 3.ÜNİTE: Türk Tarihinde Yolculuk

• 4.ÜNİTE: Ekonomi ve Sosyal Hayat

• 5.ÜNİTE: Zaman içinde Bilim

• 6.ÜNİTE: Yaşayan Demokrasi

• 7.Ünite ÜLKELER ARASI KÖPRÜLER ÖZETİ

 

1.ÜNİTE: İletişim ve İnsan İlişkileri

12 Aralık 2012 Çarşamba

7.SINIF 1.ÜNİTE: İletişim ve İnsan İlişkileri konu anlatımı ve konu özetleri 

• İletişimin önemi
• İletişimde dikkat edilmesi gerekenler
• Etkili bir konuşmada yapılması ve yapılmaması gere...
• Sen Ben dilinin farkları
• Beden dilinin doğru kullanılması
• İyi bir dinleyicinin özellikleri
• TV akıllı işaretleri
• Doğru bilgiyi alma hakkı
• Basın konseyi meslek ilkeleri
• Atatürk'ün iletişime verdiği önem,
• İstanbul radyosu,
• Ankara radyosu

 

İletişimin önemi

İletişimin önemi nedir?

İnsanlar, doğdukları andan itibaren toplum içerisinde yaşamaya başlarlar. Toplumsal yaşamda ihtiyaçlarını karşılamak için birbirleriyle ilişki kurarlar. Bu ilişkiler ailede, okulda, iş yerinde, çarşıda, pazarda, hastanede sürüp gider. Anne, baba - çocuk ilişkisi, arkadaş ilişkisi, hasta - doktor ilişkisi, satıcı - müşteri ilişkisi, öğretmen - öğrenci ilişkisi bunlara örnektir. Kişiler arası ilişkiler ne kadar olumlu ve sağlıklı ise bireyler ve toplum o kadar mutlu ve huzurludur.

İletişimde dikkat edilmesi gerekenler

İletişimde dikkat edilmesi gerekenler nelerdir?

  Kişiler arası iletişimde dikkat edilmesi gereken bazı noktalar şunlardır:

- İletişim becerisi insanın kendisini tanımasıyla başlar. Kendini tanıyan insan gerçek  duygu ve düşüncelerinin farkındadır. Kendi duygu ve düşüncelerinin farkında olan  bireyler bunları başkalarına doğru ifade edebilir. Bu sayede karşı tarafça kolaylıkla  anlaşılabilir.

- Karşılıklı saygı ve hoşgörü iletişimin temelidir. Hoşgörülü ve saygılı insanlar  birbirlerini

Etkili bir konuşmada yapılması ve yapılmaması gerekenler

Etkili bir konuşmada yapılması ve yapılmaması gerekenler nelerdir?

Etkili bir konuşmada yapılması ve yapılmaması gerekenler şöyledir:

- Sözcükler ve duygular doğru seçilmelidir.

- Söylenenlerin açık, net ve karşı tarafça anlaşılır olması gereklidir.

- Çok fazla ve hızlı konuşmaktan kaçınılmalıdır.

- Söylenecekler önceden hazırlanmalı ve planlanmalıdır.

- Konuşurken göz iletişimi kurulmalıdır.

Sen Ben dilinin farkları

Sen Ben dilinin farkları nelerdir? Sen ben dilinin özellikleri

“Sen” Dili	“Ben” Dili
Suçlayıcı, eleştirici ve yargılayıcıdır.	Suçluluk hissettirmez.
Davranıştan çok kişiliğe yöneliktir.	Karşı tarafı savunmaya itmez.
Kişiyi incitir, kırar.	Anlaşmazlıkları azaltır.
Kişiye anlaşılmadığını hissettirir.	Konuşan kişiyi rahatlatır.
Karşı tarafı savunmaya iter. İletişimi aksatır.	Duyguların nedeni anlaşıldığından iletişim sağlıklı olur.

Beden dilinin doğru kullanılması

Beden dilinin doğru kullanılması

- İnsanların birbirlerinin yüzüne bakması ve göz ilişkisi kurması iletişimi olumlu yönde etkiler.

- Canlı ve tebessüm eden bir yüz ifadesi iletişimi kolaylaştırır. Donuk ve ifadesiz bir yüz insanları olumsuz etkiler.

- Biri konuşurken başın haŞfçe aşağı yukarı hareket ettirilmesi, kişiye dinlendiğini ve anlaşıldığını hissettirir.

İyi bir dinleyicinin özellikleri

İyi bir dinleyicinin özellikleri nasıl olmalıdır?

- Dikkatini karşısındaki kişiye verir.

- Konuşmacının sözünü kesmeden dinler.

- Konuşmaktan çok dinler.

- Göz teması kurar.

- Son sözü söylemek için çabalamaz.

TV akıllı işaretleri

TV akıllı işaretlerinin anlamları

Doğru bilgiyi alma hakkı

Doğru bilgiyi alma hakkı

Bilgilenme bireyin en temel haklarından biridir. Anayasamızın 22. maddesinde yer alan; “Herkes haberleşme hürriyetine sahiptir.” hükmü ile haberleşme özgürlüğü güvence altına almıştır. Haberleşme özgürlüğünün kullanılmasında kitle iletişim araçlarının önemli bir yeri vardır. Bilgilenmiş olmak doğru ve çarpıtılmamış bilgileri öğrenmekle gerçekleşir. Kitle iletişim araçları

Basın konseyi meslek ilkeleri

Basın konseyi meslek ilkeleri

1. Yayınlarda hiç kimse; ırkı, cinsiyeti, sosyal düzeyi ve inançları nedeniyle kınanamaz, aşağılanamaz.

2. Düşünce, vicdan ve ifade özgürlüğünü sınırlayıcı; genel ahlak anlayışını, din duygularını, aile kurumunun temel dayanaklarını sarsıcı ya da incitici yayın yapılamaz.

3. Kamusal bir görev olan gazetecilik, ahlaka aykırı özel amaç ve çıkarlara alet edilemez.

Atatürk'ün iletişime verdiği önem,

Atatürk'ün iletişime verdiği önem, İstanbul radyosu ne zaman yayına başlamıştır? Ankara radyosu ne zaman yayına başlamıştır?

Atatürk güçlü iletişim becerilerine sahip bir asker, devlet adamı ve inkılapçıydı. Söylediği nutuklarla, etkili konuşma sanatının en güzel örneklerini verdi. Atatürk, Millî Mücadele sırasında ve sonrasında her zaman halkla iç içe oldu. Sık sık yaptığı yurt gezileriyle halkın arasına girdi. O, halkına değer verir, bu değeri gösterirdi. Halkla ilişkilerinde her zaman açık sözlü ve yapıcıydı. Her zaman halkının sorunlarını dinler, onlara çözüm üretirdi.

İstanbul radyosu,

Atatürk'ün iletişime verdiği önem, İstanbul radyosu ne zaman yayına başlamıştır? Ankara radyosu ne zaman yayına başlamıştır?

Atatürk güçlü iletişim becerilerine sahip bir asker, devlet adamı ve inkılapçıydı. Söylediği nutuklarla, etkili konuşma sanatının en güzel örneklerini verdi. Atatürk, Millî Mücadele sırasında ve sonrasında her zaman halkla iç içe oldu. Sık sık yaptığı yurt gezileriyle halkın arasına girdi. O, halkına değer verir, bu değeri gösterirdi. Halkla ilişkilerinde her zaman açık sözlü ve yapıcıydı. Her zaman halkının sorunlarını dinler, onlara çözüm üretirdi.

Ankara radyosu

Atatürk'ün iletişime verdiği önem, İstanbul radyosu ne zaman yayına başlamıştır? Ankara radyosu ne zaman yayına başlamıştır?

Atatürk güçlü iletişim becerilerine sahip bir asker, devlet adamı ve inkılapçıydı. Söylediği nutuklarla, etkili konuşma sanatının en güzel örneklerini verdi. Atatürk, Millî Mücadele sırasında ve sonrasında her zaman halkla iç içe oldu. Sık sık yaptığı yurt gezileriyle halkın arasına girdi. O, halkına değer verir, bu değeri gösterirdi. Halkla ilişkilerinde her zaman açık sözlü ve yapıcıydı. Her zaman halkının sorunlarını dinler, onlara çözüm üretirdi.

Atatürk, iletişimin önemine inandığı için halkla ve çalışma arkadaşlarıyla her zaman olumlu bir

2.ÜNİTE: Ülkemizde Nüfus

10 Aralık 2012 Pazartesi

7.SINIF 2.ÜNİTE: Ülkemizde Nüfus konu anlatımı ve konu özetleri 

• Nüfusun dağılışınıetkileyen faktörler
• Türkiye’de ilkdüzenli nüfus sayımı
• Türkiye nüfusunun yaş gruplarına göredağılımı
• Eğitim Hakkı ve Ödevi
• Çalışma Hakkı ve Ödevi
• Sosyal Güvenlik Kurumları
• Çocuk Haklarına Dair Sözleşme
• Yerleşme ve Seyahat Özgürlüğü

 

Nüfusun dağılışınıetkileyen faktörler

Nüfusun dağılışını etkileyen faktörler nelerdir?

- İklim özellikleri: Ülkemizde nüfusun yoğun olduğu yerler genelde kıyı bölgeleridir. Bunda ılıman iklimin büyük etkisi vardır. Kurak ve kışları aşırı soğuk geçen yerlerde nüfus fazla yoğun değildir. Akdeniz, Karadeniz ve Ege kıyılarındaki nüfus yoğunluğunun nedenlerinden biri de iklim özellikleridir.

- Yer şşekilleri: Ülkemizde yüksek ve engebeli yerlerde nüfus azdır. Ardahan ve Artvin buna örnektir. 

Türkiye’de ilkdüzenli nüfus sayımı

Türkiye’de ilk düzenli nüfus sayımı ne zaman yapıldı?

Türkiye’de ilk düzenli nüfus sayımı 1927’de, ikinci nüfus sayımı ise 1935’te yapılmıştır. Daha sonra sonu 5 ve 0 ile biten yıllarda nüfus sayımı yinelenmiştir. 1990’da yapılan nüfus sayımından sonra, sayımların 10 yılda bir yapılması kararlaştırılmıştır. En son nüfus sayımı 2000 yılında yapılmıştır. 2007 yılında ise Nüfus ve Vatandaşlık İşleri Genel Müdürlüğü

Türkiye nüfusunun yaş gruplarına göredağılımı

Türkiye nüfusunun yaş gruplarına göre dağılımı

Ülkemizde 15-64 yaş grubunda bulunan nüfus, çalışan nüfusu oluşturmaktadır. 2007 nüfus sayımına göre çalışma çağındaki nüfus 23.512.000 kişidir. Bu nüfusun 21.216.000’i bir işte çalışmakta, 2.296.000’i ise işsizdir.

Eğitim Hakkı ve Ödevi

Eğitim Hakkı ve Ödevi nedir?

Eğitim bir insanın gelişmesini, topluma uyum sağlamasını, kendisine, ailesine ve ülkesine yararlı bir birey olarak yetişmesini sağlayan en önemli unsurdur. Eğitim hem bir hak hem de bir ödev olarak Anayasamızın 42. maddesinde güvence altına alınmıştır.  Ülkemizdeki kadın nüfusun yaklaşık %20’si okuma yazma bilmemektedir. 

II. Eğitim ve Öğretim Hakkı ve Ödevi

Çalışma Hakkı ve Ödevi

Çalışma Hakkı ve Ödevi nedir?

İnsanlar geçimlerini sağlamak için çalışmak zorundadır. Bir ülkenin gelişmişlik düzeyi üretime katılan insan sayısıyla orantılıdır. Çalışma hakkı Anayasamızın 49. maddesinde şöyle ifade edilmektedir:

Çalışma Hakkı ve Ödevi

49. madde: Çalışma, herkesin hakkı ve ödevidir. Devlet, çalışanların hayat seviyesini yükseltmek, çalışma hayatını geliştirmek için çalışanları korumak, çalışmayı desteklemek ve işsizliği önlemeye elverişli ekonomik bir ortam yaratmak için gerekli tedbirleri alır.